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凤凰小学语文组开展教学研讨活动
时间:2021-10-19 12:26 点击次数:
本文摘要:为了更好地实际语文教学的一二学时总体目标,给新的老师获得案例具体指导,提高语文课教学课堂高效率,鳳凰小学生语文组高级教师苏珏、邹蓉、唐颖、郭静四位老师倾心献课,院校语文课组全体人员老师聚齐录播室聆听并通过自学。HRW苏珏老师和邹蓉老师各自执教的部编版二年级教材内容的《狐假虎威》第一课时和第二课时,唐颖老师和郭静老师各自执教的六年级课文《白孩子罗伯特》的第一和第二课时。这四位老师风格迥异、各有不同。

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为了更好地实际语文教学的一二学时总体目标,给新的老师获得案例具体指导,提高语文课教学课堂高效率,鳳凰小学生语文组高级教师苏珏、邹蓉、唐颖、郭静四位老师倾心献课,院校语文课组全体人员老师聚齐录播室聆听并通过自学。HRW苏珏老师和邹蓉老师各自执教的部编版二年级教材内容的《狐假虎威》第一课时和第二课时,唐颖老师和郭静老师各自执教的六年级课文《白孩子罗伯特》的第一和第二课时。这四位老师风格迥异、各有不同。

苏珏老师把中小学较低段语文课堂的集中化于认字和随文诸法词的教学策略展示出得酣畅淋漓,为低年级老师在教课堂教学生字词中起着了非常好的带头作用。HRWHRW邹蓉老师的第二课时沿用随文诸法词的方式,帮助学员加重对关键词的讲解。邹蓉老师采行多种多样教学方式,如保证姿势、反串表演人物角色等,非常大地激发了小孩的兴趣爱好,每一个阶段紧抱相握,课上乐趣横生,让人意犹未尽。HRWHRW唐颖老师語言干脆利落,课程目标实际,逻辑思维明确,从生字词到课文内容具体内容、文章内容多元性,再作到这节课课堂教学难点的应急处置,全部全过程如笔走龙蛇。

HRWHRW郭静老师运用比较丰富的語言、充沛的感情,带领学员从心理状态、語言、姿势一步一步感受角色的质量。她带著小朋友们在朗读中感受感情,期待学员胆大地说道,逐渐理解中心思想。HRWHRW展览课后练习,全体人员语文课组老师到会议厅进行沟通交流研究。

四位老师就自身所执教的课的课程目标、教案设计进行了说道课,到场的语文课老师也充份表达意见,讲觉得、说道进帐、托好点子。HRWHRW最终,杨编写此次展览课进行了汇总,她说道:第一,老师的评语怎么写要提高,而不是比较简单地不断;第二,第二课时要偏重于感情的提纯,要培养平凡而不平庸的学员。另外,对老师们明确指出了多读书读好书、多看报、多搜集资料的回绝。

本次主题活动不但是语文课老师逻辑思维的碰撞,称得上新的老师在课堂教学道上的导向性。


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